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面对疫情后的退潮,在线教育平台内容优质度堪忧

 小狐 • 2020-08-01 16:35  来源:互联网  E387

面对疫情后的退潮,在线教育平台内容优质度堪忧(图1)

2020的伊始,一场突如其来的疫情使得原本井然有序的生活陷入了一场灰色的寂静。学校全部停课,线下教育培训全部暂停,所有线下教育培训行业经历着前所未有的寒冬。

面对疫情后的退潮,在线教育平台内容优质度堪忧(图2)

并且期间线上教育平台为抢占市场,不断在进行用户竞争,推出大量的免费课,低价试听课来作为竞争,这也给数据展现方面有一定量的“泡沫”

后疫情时代,学校正常开学,线下教育机构虽受严格管控但挺过寒冬的线下机构也陆续验收开学。对标疫情期间失去的市场,竞争状态回归。

面对疫情后的“退潮”线上教育平台还能否保持用户高留存、高与付费变现,是线上教育平台一堪忧点。

资本无序涌入,鱼龙混杂。

教育与其他类型的消费不同,由于学习是不可逆的,试错成本较高,家长或用户进行选择的核心标准仍然是教学效果。

三、学生主动学习动力不足,网络教学效果堪忧

网络教学不具备双向互动性。

与在校学习相比,网课缺乏及时沟通与现实,教师难以把握学生的真实学情,而学生之间的竞争压力也被削减。

线上教育教学受到网络直播娱乐文化的影响,在直播教学期间聊无关话题,上课期间观看其他娱乐信息的现象也很常见,学生主动学习的动力不足。

疫情期间的线上学习,很多学生是在假学习!一部分同学只是拿着手机,在你们面前表现出他学习的某一瞬间而已!让你们认为他们在特别勤奋地学习。

而老师最大担忧则在于纪律、内容输出传达方面不及课堂教育。

过半55.3%的受访者认为疫情期间,线上教育的预期效果比在学校学习效果差,48.5%的受访者认为疫情期间线上教育的劣势是学生注意力容易分散,30%的受访者认为该方法缺乏,效率低下。

对比课堂在校教育,学习氛围差以及学生专注程度低被认为是线上教育的最大短板。

对网络教育企业而言,盈利模式只有几种:内容收费、平台佣金、广告收入。

内容模式需要汇聚优质内容和口碑传播,平台模式需要重视交易数量,广告模式需要聚合大量流量但大部分平台只是将传统线下教育的渠道和使用场景搬到了线上,并没有探索出新的盈利点。

教育产品其所含有特殊性、公益性等特性,与商业中的利润最大化存在背离。

但面对激烈的市场竞争,无奈只能继续提高推广费用,最后会造成两种方向结果:一是削减内容精度,压缩研发成本;二是高额的前期成本最后还是得用户来买单。形成恶性循环偏离教育本质,最终留下纠纷麻烦或黯然离场。

在去年第三季度发布的财务业绩报告中显示,51Talk第三季度收入4.245亿元;净营收3.032亿元,同比增长28.4%,毛利率为63.8%。

其中教学中用户规模不同价格也不同,学员人数越多,带宽的成本就会越高,价格也会越高,当最低用户规模是300人的时候,一年大概两万多元的平台使用费。

学员达到500人,费用不到4万元;学员达到1000人,费用大概6万多一点。在流量几乎被垄断在搜索引擎巨头手里的现在,流量就是命脉。花在流量上的钱,在该公司整体营收中占很例。

因为教学内容和过程还没有标准化,并且采集渠道和方法不够客观,数据量不够大,还不能形成大数据分析基础,不能形成精准的个性化多样化全方位教育培养。

六、愁绪之后“未来教育”过渡趋势是线上加线下相配合更加紧密

线上教学优势:在任何地点,随时随地进行学习,可拥有最好的名师授课,提高教学内容质量。同时,教育资源的线上化可有效提升教师的人力效率,实现师资最优且成本最低。

线下教学优势:通过面对面的个性化的和有温度的服务,确保学生学习效果。同时,并且线下学习氛围尤其重要,是提升学习效果的重要因素,拥有目前线上教学比不了的在一起互动学习的情感氛围。

线上线下相结合的双师模式:将传统面授课程的一主讲一课堂模式通过双师课堂技术平台转换成一主讲多课堂多助教模式。主讲老师在直播间远程进行课程讲解,各助教老师在学生教室带领本班同学听讲,同时配合主讲老师进行相关服务性质工作。比如课前点名、签到,课中答题互动,课后作业批改答疑解惑等。

线下双师课堂可以说是融合了线上直播产品和线下面授产品。主讲老师在直播间授课的同时,也训练了主讲老师的镜头感,一定程度上将面授课程打磨成线上课程。所以突遇疫情,主讲老师也可以平缓的转移到线上进行授课,灵活转变,几乎不受影响。

因此“未来教育”不会是谁取代谁而是线上加线下相配合的趋势是会更加紧密,相辅相成。

本文相关词条概念解析:

线下

线下是现代常用用语。“线下”一词一般相对“线上”而言,线上主要指代利用互联网等虚拟媒介而实现的一系列没有发生面对面交谈交互的情况与动作,比如说我们经常听到:“诶,待会我们线上聊!”,就是这个意思。而线下即可理解为,有真实发生的、当面的、人与人有通过肢体动态的一系列活动,或者是事物真实具有实体存在的,这类情况通常可以称之为线下。例如常见的有社交活动、线下实体店销售等等。

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